Pais: México

Fecha: 13 de Noviembre del 2017

IICA y la UnADM, México refrendan compromiso para fortalecer capacidades en beneficio del sector agropecuario

El IICA y la U?nADM firmaron un convenio de cooperación mediante el cual se busca generar una oferta académica de educación superior mediante la impartición de la "Maestría en Seguridad Alimentaría", en la modalidad no escolarizada, abierta y a distancia, a los diferentes actores del sector agroalimentario y educativo, entre otros proyectos. Gloria Abraham, Representante del IICA en México, destacó durante la firma del convenio que el fortalecimiento de capacidades aporta un gran capital humano y contribuye a la generación de profesionales que pueden impulsar mejoras en la productividad, competitividad y sustentabilidad del sector agropecuario, y a la generación de políticas públicas adecuadas para el sector rural. El rector de la UnADM?, Gerardo Tinoco, destacó el esfuerzo conjunto de ambas instituciones para lograr un futuro mejor para el país, con la generación de profesionistas y programas académicos innovadores y relevantes para el desarrollo de la población. Con la firma de un convenio de colaboración, la UnADM y el IICA ratifican la relación iniciada en 2013, a través de la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL), para construir una maestría en seguridad alimentaria, en línea, que busca la formación de profesionales en América Latina y el Caribe, con un enfoque orientado al diseño de políticas públicas para la producción, gestión, ?y ?distribución de los alimentos. La primera generación de la maestría estuvo integrada por 121 estudiantes de 8 países que inició sus estudios en 2015, de los cuales 39 son egresados y otros continúan en formación. En esta maestría colaboraron diez instituciones: seis universidades y cuatro organismos de carácter regional y global. El convenio también permitió realizar la tercera edición del diplomado en gestión de la innovación del sector agroalimentario para formar profesionales de México y América Latina como gestores sistémicos de innovación con la participación de 400 profesionistas, principalmente extensionistas mexicanos. El IICA y la UnADM coincidieron en señalar que uno de los grandes desafíos del modelo educativo en línea es la eficiencia terminal pues demanda de alumnos y participantes una gran voluntad y disciplina para estudiar y realizar sus actividades de manera autogestiva. Ver nota original